Trage en echte professionalisering op de werkvloer? Ja graag, omdat kennisontwikkeling en handelen in het onderwijs de laatste decennia te veel uit elkaar zijn gegroeid. Vakmanschap van leraren heeft daarbij een ondergeschikte positie gekregen. Herwaardering van dat vakmanschap kan koude professionalisering en afvinkwerk van ‘definitief’ verworven (vrij algemene) competenties vervangen door lerende collegialiteit, loopbanen lang en nog veel langer. De onderwijsvloot zal er wel bij varen.