Leermiddelen
-
Over sleutelcompetenties, leergebiedoverschrijdende eindtermen en de lat (maart 2025)
Men mag niet van kinderen verwachten dat ze moeten lopen voor ze kunnen kruipen. Op dit vlak wordt de lat best weer op realistische hoogte gelegd, zeker in het lager onderwijs. Eerst lezen en tellen dus voor ’t schoentje gaat… Continue reading
-
De aardse aardappel (januari 2025)
Over de vernieuwing van het ZILL-leerplan en de leermiddelen, alsook over hartverwarmende wonderen. Continue reading
-
Toetsgekte (oktober 2024)
Na het invoeren van de Centrale Vlaamse toetsen is er een schoonmaakbeurt nodig bij de andere toetsen en leerlingvolgsystemen, anders houden onze leerlingen er een toets-indigestie aan over. Continue reading
-
De onderwijsadministratie en het regeerakkoord (juni 2024)
Ik wens op elk echelon elke actor die zich met passie en gezond verstand ook tijdens de volgende regeerperiode zal inzetten om leerlingen te doen bloeien en groeien, veel vreugde en succes. Mogen die mensen binnenkort eerst genieten van een… Continue reading
-
Je zou er een toetshoofd van krijgen (mei 2024)
De Centrale Vlaamse toetsen kunnen een belangrijke en nieuwe stap betekenen naar beter onderwijs, maar dit zal m.i. niet lukken wanneer er niet tegelijkertijd wordt gesnoeid in andere toetsen of evaluaties. Hier en daar heerst nog een te grote lijstjesdrang… Continue reading
-
Leermiddelen (mei 2023)
Grotere rol Commerciële leermiddelen spelen een steeds grotere rol in het onderwijs. Niet alleen handboeken, maar ook handleidingen, leerwerkboeken, bordboeken, differentiatiemodules, oefenprogramma’s, zorgprogramma’s, evaluatieprogramma’s, puntenprogramma’s, rapporteringsprogramma’s, agenda’s e.d. werden de voorbije decennia verkocht aan scholen. Aan het begin van mijn… Continue reading
Onderwijs van nu, tussen vroeger en later 