Kennisrijk kansrijk

  • Op zoek naar expertise in Onderwijsland

    Extra cohorten (probleem)uitleggers in een extra expertisecentrum zijn niet echt nodig. Het is alvast bemoedigend wanneer enkele solidaire, fris opgeleide mensen (ook zij-instromers uit flink aangegroeide middenkaders en professionaliseringsinstituten) verdere expertise willen opdoen in onderwijsland door met volle goesting en… Continue reading

    Op zoek naar expertise in Onderwijsland
  • Fris onderwijs in 2026

    Op school doet men best aan school. Er is een duidelijk verlangen naar rust en ruimte om zelfstandig te mogen nadenken over schooleigen no-nonsense aanpakken met realistische, inhoudsrijke curricula. Gelukkig nieuwjaar aan alle leerlingen, leerkrachten, directeurs, schoolbesturen, CLB-medewerkers, opleiders, begeleiders,… Continue reading

    Fris onderwijs in 2026
  • Kennisrijk, kansrijk… een wereldwijde samenwerking

    Enkele plukjes uit het interessante boek ‘Kennisrijk kansrijk’, een aanrader voor onderwijsmensen. Continue reading

    Kennisrijk, kansrijk… een wereldwijde samenwerking
  • Over sleutelcompetenties, leergebiedoverschrijdende eindtermen en de lat

    Men mag niet van kinderen verwachten dat ze moeten lopen voor ze kunnen kruipen. Op dit vlak wordt de lat best weer op realistische hoogte gelegd, zeker in het lager onderwijs. Eerst lezen en tellen dus voor ’t schoentje gaat… Continue reading

    Over sleutelcompetenties, leergebiedoverschrijdende eindtermen en de lat