2026
-
Tovertoeterwoorden
Aan alle stille stuurlui (in of buiten de klas) en matrozen een goede derde trimester zonder kommerkwel! Continue reading
-
Brief aan de beginnende leraar
‘Wij blijven ons leven lang de leerling van de leraar die voor ons de deur naar de kennis opende’, lezen we in ‘Brief aan de beginnende leraar’ van Philippe Meirieu. Het citaat kan tellen als boodschap aan de beginnende leraar.… Continue reading
-
Denk aleer ge doende zijt, en doende, denk dan nog
Trage en echte professionalisering op de werkvloer? Ja graag, omdat kennisontwikkeling en handelen in het onderwijs de laatste decennia te veel uit elkaar zijn gegroeid. Vakmanschap van leraren heeft daarbij een ondergeschikte positie gekregen. Herwaardering van dat vakmanschap kan koude… Continue reading
-
Over het rapport van de Vlaamse onderwijsinspectie (Onderwijsspiegel 2026)
Gelukkig staat het onderwijs op nummer 1 in het lijstje ‘Vertrouwen in instellingen’. Verre van gebuisd dus. Dat is goed nieuws voor het onderwijsambacht. Scholen hoeven zich m.i. niet te schamen als er effectief wordt lesgegeven en echt gezorgd voor… Continue reading
-
Het lerarentekort – Pleidooi voor vakmanschap (Jacquelien Bulterman)
Jacquelien Bulterman pleit voor vakmanschap dat goed kan omgaan met wetenschap: theorie-informed onderwijs, een versmelting van kennisontwikkeling en handelen. Ze vergelijkt leraren met jazzmusici: ‘Zij improviseren, maar kunnen dit omdat ze hun vak beheersen. En dan is het een kwestie… Continue reading
-
Basiswijs
Ik ken geen werkkracht in het basisonderwijs die koude kennis, strakke efficiëntie of rauwe ranking nastreeft, maar ik ken wel veel collega’s die eerlijke kansen willen bieden door kinderen o.a. goed te leren lezen, schrijven en rekenen, zodat ze basiswijs… Continue reading
-
Kwaliteitskader voor leermiddelen
Het kwaliteitskader van Leerpunt kan steun bieden aan wie leermiddelen wil maken, kopen of verkopen. Maar geen enkele methode, leermiddel of handboek – hoe sterk ook – kan de bezieling en professionaliteit van een leerkracht vervangen. Continue reading
-
Onderwijsillusies
Van alles wat moeten plukken op de professionaliseringsmarkt? Geen goed idee volgens de auteurs van ‘Onderwijsillusies’. Continue reading
-
Wat een leraar tot leraar maakt
In ‘Wat een leraar tot leraar maakt’ van Joris Vlieghe wordt vanuit een wijsgerig-pedagogisch perspectief een portret van de leraar geschetst dat de waarde van het leraarschap positief benadrukt. We kunnen er interessante beschouwingen vinden rond een aantal belangrijke vragen.… Continue reading
-
Het lichtend lerarenpact
Carrièrisme is in staat om een mens en zijn omgeving sneller tegen de vlakte te krijgen dan een gestage opbouw van kennis en expertise. Een carrière lang met fietsen, groenten of patiënten werken kan veel voldoening geven. Een carrière lang… Continue reading
Onderwijs van nu, tussen vroeger en later 