minimumdoelen
-
42 jaar onderwijzer – een pleidooi om met respect te ontkleien en te laten ontluiken
Deze tekst was het eerste bericht op de onderwijsblog. Intussen is een en ander geüpdatet. Deel gerust naar hartenlust. Continue reading
-
Het ABC van motivatie in onderwijs
Het recente boek ‘Het ABC van motivatie in onderwijs’ van Maarten Vansteenkiste en Bart Soenens kan één van de inspiratiebronnen zijn bij de invoering van de nieuwe minimumdoelen voor het (buitengewoon) basisonderwijs in Vlaanderen. Heel wat scholen hebben zich onlangs… Continue reading
-
Kennisrijk kansrijk
Het boek ‘Kennisrijk kansrijk’ kan één van de inspiratiebronnen zijn bij de invoering van de nieuwe minimumdoelen voor het (buitengewoon) basisonderwijs in Vlaanderen. Heel wat scholen hebben zich onlangs aangeboden als inspiratieschool met de bedoeling een voorbeeldrol op te nemen… Continue reading
-
Mijn kind, slim kind
Heel wat scholen hebben zich onlangs aangeboden als inspiratieschool om de nieuwe minimumdoelen in het (buitengewoon) basisonderwijs te helpen invoeren. Inspiratiescholen nemen een voorbeeldrol op in het onderwijsveld. ‘Mijn kind, slim kind’ van Wouter Duyck kan hierbij dienen als één… Continue reading
-
Over 30 inspiratiescholen, rust en ruimte
Onlangs werden 30 scholen geselecteerd om vanaf september 2026 een voorbeeldrol op te nemen bij het invoeren van de nieuwe minimumdoelen voor het (buitengewoon) basisonderwijs in Vlaanderen. Onderbouwde kennis en goede praktijken kunnen zich dan ook op die manier verspreiden… Continue reading
-
Over IELS, ademruimte en kansen
‘Wees trots op het harde werk van schoolteams en op de sterke vaardigheden die de Vlaamse vijfjarigen nu al toonden, met name hun prima executieve functies en hun groot vermogen om emoties te herkennen. Bouw verder op deze sterktes als… Continue reading
-
Basiswijs
Ik ken geen werkkracht in het basisonderwijs die koude kennis, strakke efficiëntie of rauwe ranking nastreeft, maar ik ken wel veel collega’s die eerlijke kansen willen bieden door kinderen o.a. goed te leren lezen, schrijven en rekenen, zodat ze basiswijs… Continue reading
-
Kwaliteitskader voor leermiddelen
Het kwaliteitskader van Leerpunt kan steun bieden aan wie leermiddelen wil maken, kopen of verkopen. Maar geen enkele methode, leermiddel of handboek – hoe sterk ook – kan de bezieling en professionaliteit van een leerkracht vervangen. Continue reading
-
Op zoek naar expertise in Onderwijsland
Extra cohorten (probleem)uitleggers in een extra expertisecentrum zijn niet echt nodig. Het is alvast bemoedigend wanneer enkele solidaire, fris opgeleide mensen (ook zij-instromers uit flink aangegroeide middenkaders en professionaliseringsinstituten) verdere expertise willen opdoen in onderwijsland door met volle goesting en… Continue reading
-
Fris onderwijs in 2026
Op school doet men best aan school. Er is een duidelijk verlangen naar rust en ruimte om zelfstandig te mogen nadenken over schooleigen no-nonsense aanpakken met realistische, inhoudsrijke curricula. Gelukkig nieuwjaar aan alle leerlingen, leerkrachten, directeurs, schoolbesturen, CLB-medewerkers, opleiders, begeleiders,… Continue reading
