Nieuwe minimumdoelen basisonderwijs
-
Mijn kind, slim kind
Heel wat scholen hebben zich onlangs aangeboden als inspiratieschool om de nieuwe minimumdoelen in het (buitengewoon) basisonderwijs te helpen invoeren. Inspiratiescholen nemen een voorbeeldrol op in het onderwijsveld. ‘Mijn kind, slim kind’ van Wouter Duyck kan hierbij dienen als één… Continue reading
-
Over Westrozebeke, koudwatervrees en een waanzinnig goed advies
Naar verluidt zou Charles VI tijdens een symposium over tornooimanagement een nogal vreemd gesticulerende ridder hebben aangesproken. Bleek achteraf dat samen met die arme drommel een drietal wespen in het harnas gevangen zaten. Misschien hadden de onfortuinlijke insecten te veel… Continue reading
-
Wat een leraar tot leraar maakt
In ‘Wat een leraar tot leraar maakt’ van Joris Vlieghe wordt vanuit een wijsgerig-pedagogisch perspectief een portret van de leraar geschetst dat de waarde van het leraarschap positief benadrukt. We kunnen er interessante beschouwingen vinden rond een aantal belangrijke vragen.… Continue reading
-
Over kinderarbeid, ik-fabriekjes en frisse hersenen
Wanneer leerlingen op school goed leren lezen, schrijven, rekenen, maar bijvoorbeeld ook hardlopen, schilderen of musiceren, vergroten ze hun kansen om andere zaken te ontdekken, nieuwe mensen te leren kennen en hun eigen wereld te ontsluiten. Zo kunnen ze uit… Continue reading
-
Decreet gestemd dat de procedure regelt voor de invoering van nieuwe minimumdoelen in het basisonderwijs
Perfecte leerplannen hebben nooit bestaan en zullen nooit bestaan. De nieuwe minimumdoelen bieden kansen om het onderwijsdenken van de laatste 30 jaar te ontsluiten. Continue reading
Onderwijs van nu, tussen vroeger en later 