Filosofie, sociologie, pedagogie, psychologie, didactiek, …
-
Is daar iemand?
Het recente boekje ‘Is daar iemand?’ van Gert Biesta gaat over de pedagogische opdracht van scholen en eerlijke kansen voor iedereen. De auteur heeft het over de klop op de deur van iedere leerling. Is daar iemand? Wie weet een… Continue reading
-
Brief aan de beginnende leraar
‘Wij blijven ons leven lang de leerling van de leraar die voor ons de deur naar de kennis opende’, lezen we in ‘Brief aan de beginnende leraar’ van Philippe Meirieu. Het citaat kan tellen als boodschap aan de beginnende leraar.… Continue reading
-
Het lerarentekort – Pleidooi voor vakmanschap (Jacquelien Bulterman)
Jacquelien Bulterman pleit voor vakmanschap dat goed kan omgaan met wetenschap: theorie-informed onderwijs, een versmelting van kennisontwikkeling en handelen. Ze vergelijkt leraren met jazzmusici: ‘Zij improviseren, maar kunnen dit omdat ze hun vak beheersen. En dan is het een kwestie… Continue reading
-
Wat een leraar tot leraar maakt
In ‘Wat een leraar tot leraar maakt’ van Joris Vlieghe wordt vanuit een wijsgerig-pedagogisch perspectief een portret van de leraar geschetst dat de waarde van het leraarschap positief benadrukt. We kunnen er interessante beschouwingen vinden rond een aantal belangrijke vragen.… Continue reading
-
Bijna alles wat je moet weten over lesgeven
‘Bijna alles wat je moet weten over lesgeven’ is een prima boek voor (toekomstige) leerkrachten, directeurs en lerarenopleiders. Ik wou dat het al een kleine halve eeuw geleden uitgegeven was. Gelukkig gaven docenten, stagebegeleiders, medestudenten en collega’s toen veel goede… Continue reading
-
Taalonderwijs in een gekleurde samenleving
Minister Zuhal Demir is niet de eerste minister die het belang van onze onderwijstaal benadrukt. Ook Frank Vandenbroucke, Pascal Smet, Hilde Crevits en Ben Weyts (onderwijsministers van drie verschillende politieke partijen) hebben het belang van de kennis van het Nederlands… Continue reading
-
Over polyfonie, Jut en Mia
Polyfonie in het onderwijs… niet meer van deze tijd? Momentje. Misschien is alles wel van deze tijd. Wie weet. Continue reading
-
Over kinderarbeid, ik-fabriekjes en frisse hersenen
Wanneer leerlingen op school goed leren lezen, schrijven, rekenen, maar bijvoorbeeld ook hardlopen, schilderen of musiceren, vergroten ze hun kansen om andere zaken te ontdekken, nieuwe mensen te leren kennen en hun eigen wereld te ontsluiten. Zo kunnen ze uit… Continue reading
-
Kennisrijk, kansrijk… een wereldwijde samenwerking
Enkele plukjes uit het interessante boek ‘Kennisrijk kansrijk’, een aanrader voor onderwijsmensen. Continue reading
-
Mouilleren met motivatie
Motivatie is een blijver. Zij is van vroeger, nu en later. Dit is natuurlijk dé reden om hier aandacht te vestigen op een onlangs verschenen boek ‘Het ABC van motivatie in onderwijs’ van Maarten Vansteenkiste en Bart Soenens. Continue reading
Onderwijs van nu, tussen vroeger en later 