Politiek
-
Over 30 inspiratiescholen, rust en ruimte
Onlangs werden 30 scholen geselecteerd om vanaf september 2026 een voorbeeldrol op te nemen bij het invoeren van de nieuwe minimumdoelen voor het (buitengewoon) basisonderwijs in Vlaanderen. Onderbouwde kennis en goede praktijken kunnen zich dan ook op die manier verspreiden… Continue reading
-
Wie is kop van Jut?
Ook werkvloerstemmen worden best ernstig beluisterd. Continue reading
-
Brief aan de beginnende leraar
‘Wij blijven ons leven lang de leerling van de leraar die voor ons de deur naar de kennis opende’, lezen we in ‘Brief aan de beginnende leraar’ van Philippe Meirieu. Het citaat kan tellen als boodschap aan de beginnende leraar.… Continue reading
-
Over het rapport van de Vlaamse onderwijsinspectie (Onderwijsspiegel 2026)
Gelukkig staat het onderwijs op nummer 1 in het lijstje ‘Vertrouwen in instellingen’. Verre van gebuisd dus. Dat is goed nieuws voor het onderwijsambacht. Scholen hoeven zich m.i. niet te schamen als er effectief wordt lesgegeven en echt gezorgd voor… Continue reading
-
Het lerarentekort – Pleidooi voor vakmanschap (Jacquelien Bulterman)
Jacquelien Bulterman pleit voor vakmanschap dat goed kan omgaan met wetenschap: theorie-informed onderwijs, een versmelting van kennisontwikkeling en handelen. Ze vergelijkt leraren met jazzmusici: ‘Zij improviseren, maar kunnen dit omdat ze hun vak beheersen. En dan is het een kwestie… Continue reading
-
Basiswijs
Ik ken geen werkkracht in het basisonderwijs die koude kennis, strakke efficiëntie of rauwe ranking nastreeft, maar ik ken wel veel collega’s die eerlijke kansen willen bieden door kinderen o.a. goed te leren lezen, schrijven en rekenen, zodat ze basiswijs… Continue reading
-
Onderwijsillusies
Van alles wat moeten plukken op de professionaliseringsmarkt? Geen goed idee volgens de auteurs van ‘Onderwijsillusies’. Continue reading
-
Wat een leraar tot leraar maakt
In ‘Wat een leraar tot leraar maakt’ van Joris Vlieghe wordt vanuit een wijsgerig-pedagogisch perspectief een portret van de leraar geschetst dat de waarde van het leraarschap positief benadrukt. We kunnen er interessante beschouwingen vinden rond een aantal belangrijke vragen.… Continue reading
-
Het lichtend lerarenpact
Carrièrisme is in staat om een mens en zijn omgeving sneller tegen de vlakte te krijgen dan een gestage opbouw van kennis en expertise. Een carrière lang met fietsen, groenten of patiënten werken kan veel voldoening geven. Een carrière lang… Continue reading
-
Op zoek naar expertise in Onderwijsland
Extra cohorten (probleem)uitleggers in een extra expertisecentrum zijn niet echt nodig. Het is alvast bemoedigend wanneer enkele solidaire, fris opgeleide mensen (ook zij-instromers uit flink aangegroeide middenkaders en professionaliseringsinstituten) verdere expertise willen opdoen in onderwijsland door met volle goesting en… Continue reading
Onderwijs van nu, tussen vroeger en later 